我已经几年都没写文章了，今天来写一篇罢。

Main: 公开课

概述

公开课我觉得就是一个傻逼玩意儿
每次想到这个逼东西我就想吐，并非心理上，而是生理上，胃爆炸的了那种

为什么？
演戏罢了
全班演戏，老师演戏，校长演戏，连来听课的那几个傻逼也在演戏
所有人都知道自己在演，但所有人都装作没在演
你说这不是有病是什么

课前

傻逼老师：”同学们，明天的公开课很重要，关系到学校的评级“
好吧，开始傻逼了
班主任站在讲台上面，慷慨激昂，似乎叫我们去打仗
说难听点，班主任说的这些话让我认为好像这节课不上学校就会倒闭😂

他花了长达 20min 的时间布置任务
例如：

• 谁坐哪
• 谁在什么时候举手
• 谁在门口喊“老师好”
• 谁回答什么问题
• 用哪只手举手

很明显，是个剧本
全部都安排的明明白白

• “记住了吗？”
• “记住了————”

好吧，看起来就是长音姐发力了
全班齐声回答，声音大到傻逼特朗普都听到了

平时上课我问你“记住了吗”你他妈屁都不放一个，现在倒是挺齐的啊？贱不贱啊？

最搞笑的是她说了一句：“大家一定要自然一点，千万不要像排练过一样。”
自然你大坝
他妈的蛋的你 让我背十遍答案，让我自然？
何意味
当我傻逼？

课时

早上一进教室，我还以为是我走错了教室
黑板擦得跟镜子似的，反光
讲台上摆了一盆花，假的
后面板报重新贴了一遍，颜色鲜艳得像他妈幼儿园
这种摆弄有什么意思呢？
应付检查？

班主任站在门口，穿着那件只有过年才穿的红外套，笑得跟朵菊花似的
“欢迎欢迎，老师们辛苦了——”
依旧震碎特朗普的耳朵
平时骂我们的时候，声音可不是这样的
听课的老师进来了，三个人，都戴着眼镜，手里拿着本子，一脸“我是专家”的表情
我演，你演，他演

开课了

“同学们好——“
“老师好————”

我操，这声音，比合唱团还正宗，平时这声”老师好“乱的要命，像一团死尸似的；然而今天不一样

老师开始提问了
第一个问题，照旧，课代表举手，标准姿势，五指并拢，手肘贴耳，回答的一字不差。废话，他昨天背了一晚上
突然，有一个人没按预期计划举手了... 老师给了他一个眼神，然后就放下了
第二个问题，举手
第三个问题，举手
全是安排好的
平时上课老师问个问题，全班低头，像集体猝死了一样;今天倒好，一个个抢着举手，跟直播间抢优惠券似的
我看着他们，觉得恶心
不是骂他们，是觉得这个场面恶心

所有人都在这演戏，演给那三个戴眼镜的傻逼看，那三个傻逼还真的在点头，还在本子上写东西，好像真的学到了什么了不起的教学方法一样
学你大坝
这场戏给谁看的？我们又学到了什么？学到了个几把
真实的，任何人都知道

好笑的

老师要写板书了。
她拿起黑板擦——一个新的，还包着塑料纸。
她愣了一秒。
然后她把那个新的放下，从抽屉里拿出旧的。旧的上面全是粉笔灰，灰扑扑的，边上缺了个角。
她用旧的擦了黑板。
粉笔灰落下来，落在她的袖口上。
那一刻我忽然觉得，这是整堂公开课里，唯一真实的东西。
但也就一秒。
下一秒她又笑了，又开始演了。

我并不是喜欢加标点符号，但是这里加了标点符号

课后

下课铃响了

• “同学们再见”
• “老师再见——————————”

合唱团 + 14514

听课老师站起来，和班主任握手 “这节课上得很好，学生状态特别棒”
班主任笑得跟花一样：“哪里哪里，还有很多不足”

不足你妈，你明明就是在等这句话

他们走了
关上门的那一刻，教室的气氛就变了

班主任的脸，垮了，声音也变了
“今天表现还行”她说，“但是——明天随堂测验，别以为公开课上完了就没事”

我就知道
这是肯定的
表演结束

最后

第二天，那个新的黑板擦被放回了抽屉

旧的又躺回了黑板槽里，灰扑扑的，上面还有昨天的粉笔灰

没人再碰它